Jakarta, 18 Agustus 2026 — Universitas Darunnajah mencatat sejarah baru dalam pengembangan pendidikan tinggi dengan resmi memiliki Program Doktor (S-3) Manajemen Pendidikan sebagai program doktor pertama di lingkungan Universitas Darunnajah.
Surat Keputusan (SK) pendirian Program Doktor Manajemen Pendidikan diserahkan oleh Wakil Menteri Agama Republik Indonesia, Dr. K.H. Romo R. Muhammad Syafi’i, dalam rangkaian kegiatan Seminar Nasional dan Grand Launching bertema “Era Baru Pesantren Menuju Indonesia Emas 2045” yang diselenggarakan di Universitas Darunnajah, Jakarta, Selasa (18/8/2026).
Kehadiran program doktor ini menjadi salah satu tonggak penting dalam perjalanan akademik Universitas Darunnajah, khususnya dalam memperkuat pengembangan keilmuan manajemen pendidikan yang relevan dengan kebutuhan lembaga pendidikan Islam dan pesantren.
Dalam sambutannya, Wakil Menteri Agama Republik Indonesia menegaskan bahwa tantangan utama dunia pesantren saat ini adalah kemampuan lembaga untuk terus meningkatkan kualitas diri dan beradaptasi dengan perubahan zaman.
“Tantangan terbesar dunia pesantren di Indonesia saat ini adalah kualitas diri lembaga yang harus adaptif terhadap perubahan zaman,” ujar Wamenag.
Menurutnya, daya tahan pesantren sangat ditentukan oleh kemampuan lembaga dalam membaca dan menjawab tuntutan zamannya. Oleh karena itu, penguatan kualitas sumber daya manusia, tata kelola, serta pengembangan kelembagaan menjadi bagian penting dalam menjaga keberlanjutan pesantren.
a.Selaras dengan Pengembangan Keilmuan FAI
Bagi Fakultas Agama Islam (FAI) Universitas Darunnajah, hadirnya Program Doktor Manajemen Pendidikan memiliki keterkaitan yang erat dengan pengembangan Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) yang selama ini menjadi bagian dari FAI.
Keberadaan jenjang pendidikan doktoral semakin memperkuat ekosistem keilmuan manajemen pendidikan di Universitas Darunnajah, mulai dari jenjang sarjana hingga doktor. Hal ini membuka ruang yang lebih luas bagi pengembangan penelitian, kajian akademik, dan inovasi dalam pengelolaan pendidikan Islam.
Program Doktor Manajemen Pendidikan juga diharapkan dapat menjadi ruang pengembangan pemikiran akademik untuk menjawab berbagai persoalan strategis dalam pengelolaan lembaga pendidikan, terutama pesantren.
Presiden Universitas Darunnajah sekaligus Pimpinan Pondok Pesantren Darunnajah, KH Hadiyanto Arief, menyampaikan bahwa salah satu latar belakang hadirnya program doktor tersebut adalah kebutuhan untuk mengembangkan dan mengkaji secara akademik ilmu yang menjadi fondasi pengelolaan pesantren.
“Dengan ilmu apa sebenarnya pesantren selama ini dikelola?” menjadi salah satu pertanyaan mendasar yang melandasi pengembangan Program Doktor Manajemen Pendidikan.
Menurutnya, selama ini banyak pengetahuan mengenai kepemimpinan dan pengelolaan pesantren yang tersimpan dalam praktik serta pengalaman para kiai. Karena itu, diperlukan upaya akademik untuk mendokumentasikan, mengembangkan, dan mentransformasikan pengalaman tersebut menjadi pengetahuan yang dapat terus diwariskan dan dikembangkan.
b.Mendorong Pengembangan Pendidikan Islam yang Berkelanjutan
Program Doktor Manajemen Pendidikan Universitas Darunnajah diarahkan untuk menjawab berbagai persoalan nyata yang dihadapi lembaga pendidikan, termasuk keberlanjutan kepemimpinan dan suksesi, pengelolaan wakaf produktif, keberlanjutan pembiayaan, serta pengembangan kelembagaan.
Hal tersebut sejalan dengan semangat FAI Universitas Darunnajah dalam mengembangkan pendidikan Islam yang tidak hanya berorientasi pada penguasaan ilmu keislaman, tetapi juga pada kemampuan mengelola lembaga pendidikan secara profesional, adaptif, dan berkelanjutan.
Dengan hadirnya Program Doktor Manajemen Pendidikan, Universitas Darunnajah diharapkan semakin memperkuat kontribusinya dalam menghasilkan pemikiran dan penelitian yang dapat memberikan solusi terhadap berbagai tantangan pendidikan Islam dan pesantren di Indonesia.
Bagi Fakultas Agama Islam, momentum ini menjadi bagian penting dalam perjalanan penguatan tradisi akademik dan pengembangan keilmuan Manajemen Pendidikan Islam, sekaligus membuka peluang yang lebih luas bagi dosen, mahasiswa, dan akademisi untuk berkontribusi dalam pengembangan pendidikan Islam menuju Indonesia Emas 2045.
